教育医疗卫生事业是事关人民群众健康福祉的重大民生工程，是社会和谐稳定的“压舱石”。近年来，石泉县人大及其常委会聚焦群众关心关注的教育医疗卫生问题，坚持以问题为导向，探索建立“四问三查一评价”长效机制,连续3年开展县级全县校(园)长和公立医院院长社会评价,切实打好人大监督“组合拳”，助推了全县教育医疗卫生事业高质量发展。
一是回应关切“零距离”。突出民意导向，修订完善《石泉县校园长和公立医院院长社会评价办法》，三年组织群众和“两代一委”参与1千多人次，共评价中小学校（园）长117人次、公立医院院长10人次，面对面地回应了群众对教育医疗事业的关切，有效吸纳了民意、汇聚了民智，彰显了全过程人民民主在基层的实践魅力，帮助政府部门找出“不满意”的关键所在，推动政府工作向“更满意”改进提升。
二是督促整改“不打烊”。突出问题导向，三年来共收集群众反馈的意见建议372条，涉及13类256个问题，由评价工作组逐一登记、建立问题清单、责任清单和督改清单，实现评价工作的“全闭环”，egc 人大常委会建立下一年度对评价工作“回头看”工作机制，并对重点交办的建议办理情况进行督查，确保工作评价活动不流于形式，不走过场，真评真改，形成闭环的督办链条。
三是结果运用“实打实”。突出目标导向，将评价结果与校（园）长绩效工资、与公立医院院长“年薪制”挂钩，作为“一流校长”和“满意院长”创评的重要指标和评先评优、提拔重用、交流调整的重要依据。三年来先后评价校（园）长、院长185人次，根据评价结果，先后有3名公立医院院长得到提拔，13名校（园）长得到重用，2名（园）校长免去校长职务。
通过连续开展县级全县校(园)长和公立医院院长社会评价,有效传导了压力、激发了动能，促使教育医疗行业“关键人”办好民生领域“关键事”。不仅解决了一大批“医共体”“教共体”工作推进中的难题,也促进了全县医疗卫生事业和义务教育高质量发展，石泉县相继被授予全国义务教育发展基本均衡县、陕西省“双高双普”示范县等荣誉称号，高考质量屡创新高；全县医疗卫生服务体系建设得到进一步加强，各级医疗机构基础设施明显改善，管理进一步规范，被表彰为“全省全国基层中医药工作示范县”“省级慢性病综合防控示范县”。让老百姓孩子在“家门口看好病与享受较好的教育”的幸福感不断提升。（张守卫）
编辑：赵佳欣
责编：志寿
审核：姚启明
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